Educación para la prevención de desastres —Colaboración de Rafael en Protección Civil

¿Es efectivo el enfoque participativo en la educación para la reducción del riesgo de desastres?
En esta pieza de ¡Acción! Etnografía visual, desentrañamos el quehacer conjunto llevado a cabo por las brigadas de Protección Civil y un investigador japonés para la educación de reducción del riesgo de desastres por terremotos y tsunamis en Zihuatanejo, México. Enfocándose en un solo brigadista, se recuenta el desarrollo de la educación participativa para la reducción del riesgo de desastres durante 4 años, en el periodo entre 2016 y 2019, desde la perspectiva del investigador japonés.